在班级具体实践中：
首先，发挥班干部的带头作用定期召开干部会，及时发现问题、制定整改措施久而久之，班干部的责任心较着增强、工作热忱不断高涨结合学校的评选活动，班中实施班干部考核制度，监督催促他们不断反思与进步从我班走出的同学，在高中发展不错，具有参与意识和进取精神，很多都担任班干部
其次，发挥优等生的带动作用学习优等的同学，帮忙较弱的同学采用自我拜师的体式格局结队子，师徒进步的环境给予表彰，激励了学习热忱
再次，发挥家长的引导的作用现任班班长王冲的妈妈，很是热忱，多次打小灵通给女儿“一帮一”的弟子——张伟，及时询问并鼓动勉励学生发展；在艺术节舞蹈演出时，不仅借服装并且请人为学生排练，（在她的影响下，国庆节时期，我也跟上前往指导监督催促）；在全校艺术节闭幕式上，我班的大合唱有幸上台演出，三位家长热肠前往，帮忙学生化妆、换衣服，他们撑持了学生和班级，带动了更多的家长融入班级建设中来，密切了教员、学生与家长的关系，也增强了和孩子间的亲情多年来，很多家长为运动会借服装、为班级捐赠奖品、撑持咱们的各项活动，直接促进了班级和学生的康健发展这是一股壮大的气力！